NTICS Y DISEÑO DE PROYECTOS DE AULA

ZONA de intercambios

2007-01-18T18:12:00.000-08:00

esta seccion quedara disponible para conversar de diversos temas...

NOTICIAS...NOVEDADES...NEWS...ANUNCIOS

2007-01-01T17:22:00.001-08:00

Hola, este curso en su primera parte dura hasta el sábado 6 de enero y tendrá como metas:

diseñar un blog personal y publicar en el algunos trabajos encomendados en la semana.
diseñar un proyecto de enseñanza- aprendizaje utilizando power point.
diseñar un proyecto educativo utilizando el software kickstar project.

SABADO 06 DE ENERO

Hola, como hemos conversado el uso del Blog demanda actualizarlo permanentemente.
Creen una nueva seccion o entrada en la cual y de forma metacognitiva realicen un recorrido por la semana de trabajo en las tematicas estudiadas.
Los conceptos tratados, las estrategias y metodologias usadas, los procesos generados y los productos asociados, tanto en la tematica de proyectos de aula y sus fundamentos pedagogicos como en el diseño y alaboracion de medios educativos especificamente software.
No olviden reunirse en algun momento para analizar el documento de ejemplo de proyectos de aula para familiarizarse con la estructura e ir generando una idea que puedan plantear a la profesora Farias. Eso tambien publiquenlo en el Blog que yo estare siguiendo.
saludos
jorge

ACTIVIDADES

2007-01-01T17:19:00.001-08:00

MARTES 02 DE ENERO DE 2007

PRESENTACION
DESDE LO HISTORICO
DESDE LA EPISTEMOLOGIA
DESDE LA DIDACTICA.
LECTURA Y ANALISIS DE ARTICULO
HERRAMIENTAS DE INTERNET PARA PROYECTOS DE AULA: EL USO DE BLOGS

MIERCOLES 03 DE ENERO DE 2007

DISEÑO Y CONSTRUCCION DE BLOG.
PUBLICACION
POWER POINT COMO HERRAMIENTA DE SOFTWARE PARA EL APRENDIZAJE.
DISEÑO DE PROYECTO PPOINT.

JUEVES 04 DE ENERO DE 2007

SOFTWARE PARA LA GESTION DE PROYECTOS.
ANALISIS DE KICKSTAR PROJECT.
DECISIONES:

A)CADA ALUMNA DESARROLLARA SU PROYECTO POWER POINT CONSIDERANDO LAS INSTRUCCIONES TECNICAS Y PEDAGOGICAS.

B)LUEGO SE SELECCIONARA EL MEJOR IMPLEMENTADO Y CON ESTE SE REALIZARA UN ABORDAJE INTEGRADO DE LA TEMATICA.

C)PARA EL SOFTWARE GESTOR DE PROYECTOS SE REALIZARA UN TRABAJO GRUPAL, TODAS LAS INTEGRANTES DEL CURSO "ENVASARAN" UN PROYECTO EN EL SOFTWARE CON EL FIN DE QUE CONOZCAN Y MANEJEN SU APLICACION.

VIERNES 05 DE ENERO

EVALUACION DE SOFTWARE/PRESENTACION POWER POINT

DISEÑAR UNA PAUTA DE EVALUACION DEL SOFTWARE/PRESENTACION DESARROLLADO.

SABADO 06 DE ENERO

EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO Y SU RELACION CON LA DIDACTICA.

REVISION DE PAUTA DE EVALUACION DE SOFTWARE EDUCATIVO.

ANALISIS DE MODELO DE PROYECTO DE AULA.

PROGRAMAS DE LOS MODULOS

2007-01-01T17:12:00.000-08:00

IDENTIFICACION

Departamento : Educación y Humanidades

Carrera : Postitulo en Lenguaje y Comunicación

Nombre de la Asignatura : Diseño y Planificación de Proyectos de Intervención en el aula.

En este curso, el estudiante se familiarizará con esta modalidad de gestión en el aula, la cual se presenta como una alternativa pertinente, más no exclusiva, de organizar el curriculum en el aula de clase.

Curso teórico-práctico destinado a revisar y analizar la relevancia y el impacto de la utilización de los Proyectos de Aula para favorecer aprendizajes significativos.

Además entrega elementos de diseño, implementación y evaluación de proyectos educativos.

OBJETIVO GENERAL

Conocer y aplicar la metodología de proyectos identificándola como una estrategia integradora en la construcción de aprendizajes significativos.

OBJETIVO ESPECIFICOS

Diseñar proyectos de aula para visualizar su gestión, aplicando las herramientas teóricas y prácticas adquiridas.

CONTENIDOS

Proyectos de aula, caracterización, etapas, evaluación.

Rol del docente y de los alumnos en cada etapa.

Ventajas y riesgos en la aplicación de los proyectos.

Experimentación de un proyecto de aula.

Diseño y creación de proyectos para los diferentes subsectores de aprendizaje.

METODOLOGIA

El curso contempla sesiones teóricas de discusión y análisis acerca de la importancia de la utilización de la metodología de proyectos en el aula.

Taller Práctico de Diseño proyectos de aula de apoyo al aprendizaje.

Los alumnos utilizarán un sioftware de gestión de proyectos.

EVALUACION

Se evaluará a través de:

Evaluación De Proceso # 1 : 20%
Evaluación de proceso #2 : 40 %
Diseño de un proyecto de aula. : 40%

PROF. JORGE SALGADO A.
PROF. VERONICA FARIAS C.

INFORMATICA Y LENGUAJE

DESCRIPCION DEL CURSO

Curso teórico-práctico destinado a revisar y analizar el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el ámbito educativo. Además entrega elementos de diseño, manejo y producción de recursos audiovisuales y de software multimediales educativos pertinentes para que el profesor-alumno los aplique en sus tareas diarias de apoyo a los aprendizajes de sus alumnos.

OBJETIVO GENERAL

Conocer los distintos tipos de recursos didácticos basados en las nuevas tecnologías (NTIC) y de su papel en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Revisar los conceptos fundamentales de Informática, Computación y Educomputación logrando establecer sus relaciones y relevancia con la didáctica.

OBJETIVO ESPECIFICOS
Establecer las razones que justifican la aplicación de la computación como elemento de apoyo al proceso educativo

Revisar los conceptos de Educomputación, Cultura infomática y su incorporación al quehacer educacional.

Establecer los principales aspectos a considerar en la selección y la aplicación curricular de los recursos didácticos, en especial de los relacionados con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Producir recursos multimediales o audiovisuales complementarios, pertinentes e integrarlos en el diseño de unidades didácticas.

Producir un Blog Educativo personal, orientado a la difusión de sus producciones pedagógicas.

CONTENIDOS

Implicaciones educativas de la tecnificación de la sociedad: Nuevas formas de enseñanza y de aprendizaje. Didáctica y Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación.
Preparación de Unidades Didácticas incorporando NTICS.
Software Educativo: Tipologías, Selección y Evaluación.
Software de Gestión de Proyectos de Aula: manejo del KICKSTART project.
Multimedia en Educación: Producción y/o edición de software educativo.
Recursos de Internet: diseño y producción de un Blog educativo.

METODOLOGIA

1. El curso contempla sesiones teóricas de discusión y análisis del impacto de las NTICs en educación, específicamente en la didáctica.
2. Laboratorios Prácticos de Manejo de Diseño y Producción de Recursos audiovisuales y multimediales asociados a Unidades Didácticas de apoyo al aprendizaje, además del uso de INTERNET y sus herramientas y aplicaciones.
3. Los alumnos recibirán un ejemplar del CDROM “Recursos Educativos para Cursos de Informática Educativa” de los autores profesores Jorge Salgado Anoni y Marcelo Olivares Cejas, como material de apoyo al curso. Este recurso es complementario al material bibliográfico, fotocopias (BOOK) digital que se preparará para ellos.

EVALUACION

Se evaluará a través de:
Evaluación De Proceso # 1 : 20%
Evaluación de proceso #2 : 40 %
Producción y Evaluación de Recursos Didácticos : 40%

FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y DE INFORMACION BASICA

Sánchez, Jaime. 1992. “ Informática Educativa ”. Editorial Universitaria.
Martínez Fco. Espinosa Ma. 2004. “Nuevas Tecnologías y Educación. Pearson. Prentice Hall.
Salgado A., Olivares C. 2003. “CD de Recursos educativos para Cursos de Informática Educativa”.

PROF. JORGE SALGADO A. PROF. VERONICA FARIAS C.
ACADÉMICO ACADEMICO